책임자 중에는 열 사람을 중심삼은 책임자, 혹은 백 사람을 중심삼은 책임자, 혹은 천, 만 사람을 중심삼은 책임자, 혹은 나라를 중심삼은 책임자, 혹은 세계를 중심삼은 책임자등 여러 종류의 책임자가 있는 것을 우리는 알게 되는 것입니다. 또, 섭리적인 뜻을 두고 볼 때에, 외적인 일을 중심삼은 책임자가 있는가 하면 내적인 생명문제를 중심삼은 책임자가 있는 것을 우리는 알게 되는 것입니다.

이렇게 생각하게 될 때에 책임자 가운데는 어떠한 책임자가 가장 중요한 책임자냐? 여러분들이 생각하게 되면, 젊은 사람들이 생각하게 되면 대개 '아, 나는 한 나라의 대통령이 되겠다. 나라를 책임지는 사람이 되겠다', 이렇게 생각하는 사람이 많은 것을 보게 되는 것입니다. 그 나라를 책임져 가지고 그 나라를 잘 만들고 싶다는 것은 어느누구나 다 생각하는 것입니다.

지금보다도 발전시킬 수 있는 일을 하려고 생각하게 될 때는 발전하는 것에 비례한 그 이상의 힘이 개입되게 해야 됩니다. 그러나 아무리 힘만 있어도 안 됩니다. 거기에 대한 힘이 있어야 되는 동시에 그것을 유효적절하게 활용할 수 있는 터전을 새로이 만들지 않으면 안 되는 것입니다. 그래 가지고 조직적인 계획 밑에서 이것을 강력히 추진시킬 수 있는 추진력을 갖지 않으면 안 되는 것입니다. 그러려면 그 나라의 모든 여건을 재검토하고 재평가해 가지고 자기가 발전할 수 있는 원칙을 설정해 놓지 않으면 안 되는 것입니다. 현재 좋은 것은 어떤 것이고 좋지 못한 것은 어떤 것이다 하는 것을 알아 가지고, 좋은 것은 남겨 둬야 되겠고 좋지 못한 것은 무자비하게 제거할 수 있는 단호한 결단력도 필요한 것입니다.

그렇게 되기 위해서는, 단 한마디로 말하면, 그 책임자는 모든 면에서 실력을 가져야 된다는 거라구요. 그러나 실력만 있어 가지고는 안 되겠다구요. 실력을 가짐과 동시에 실천을 해야 되는 것입니다. 결국 어떠한 책임자가 되어야 하느냐 하면 실력을 가져야 되고, 그 실력을 중심삼아 가지고 실행하는 책임자가 되라는 것입니다. 그런 책임자가 돼야만 그나라는 현재보다도 발전된 새로운 나라가 되는 것입니다. 자기의 책임 소관을 다함으로 말미암아 하나의 결과를 가져올 수 있는 것은 당연한 이치입니다.

실력은 잠깐 동안에 갖추어지는 것이 아니예요. 모든 일을 거침으로 말미암아, 실제로 부대껴 봄으로 말미암아 실력을 연마할 수 있는 것입니다. 여러분이 학교에 가서 공부하는 목적이 뭐냐 하면, 사람들이 실천한 모든 경험을 그냥 그대로 인수하기 위해서입니다. 배움으로 말미암아 그것을 그냥 그대로 인수하기 위한 것이 학교의 교육인 것을 우리는 알고 있는 것입니다. 그래서 그 배운 것을, 모든 사람들의 좋은 실적을 인수해 가지고 그것을 자기 것으로 만들기 위해서는 우리가 그것들을 전부 해보지 않으면 안 될 것입니다. 결국 알고 실천함으로 말미암아 그것이 내 것이 되는 것입니다.

내가 가지고 있는 무엇이 남의 것보다 낫지 않고는 책임자가 될 수 없습니다. 그렇기 때문에 책임자는 실력면에서나 실천면에서 나은 사람이 되는 것입니다. 이것이 규정적이다 하는 것을 우리는 일상생활의 사회제도라든가, 제반 우리의 책임 소관을 두고 결론지을 수 있는 것입니다. 책임자를 중심삼고 볼 때는, 어떠한 분야에서나 그것이 작으나 크나 마찬가지의 이치가 통하는 것입니다.