여러분에게는 여러분 자신의 일족과 친척들이 있을 것입니다. 그래서 여러분은 친척들을 복귀할 수 있습니다. 여러분은 그들을 데려올 수 있습니다. 그들에게 전도함으로써 여러분은 3제자, 12제자, 그리고 종족적인 단계의 사람들을 형성할 수 있습니다. 여러분의 가족을 전도할 수 있어요? 그런 의미에서 여러분은 선생님보다 더 나은 입장에 있습니다. 여러분은 선생님이 전 생애를 통하여 획득한 것을 상속받았습니다. 여러분은 3년 이상을 활동한 후 축복받을 수 있습니다. 오직 3년노정만을 통과함으로써 여러분은 그렇게 축복받을 수 있습니다. 여러분은 크나큰 특권을 가지고 있습니다. 사실, 여러분은 많은 사람들이 해 왔던 것보다 10배 이상 더 무거운 십자가를 지겠다고 결심해야 합니다.

감옥에 있을 때, 선생님의 부모님이 찾아오면 선생님은 그분들을 바로 돌려 보냈습니다. 선생님은 그렇게 해야 했습니다. 선생님은 선생님의 형제들을 결코 보지 않았습니다. 선생님은 형제, 가정, 친척들을 희생해서 새로운 사람들을 찾으려고 했습니다. 선생님은 선생님의 부모, 형제, 또는 친척들을 사랑했던 것보다 여러분들을 더 사랑해 왔습니다. 왜? 하나님이 그와 같으시기 때문입니다. 하나님께서는 그 아들을 희생하여서 전세계를 구하려고 하셨습니다. 하나님께서는 독생자의 생명까지 희생하셔야 했습니다. 하나님은 전세계를 구원하려고 했습니다. 선생님도 그러한 본보기를 따라야 했습니다.

그러므로 예수도 하나님의 본보기를 따라서 그 자신을 십자가에 내주어야 했습니다. 심지어 십자가 위에서도 그를 부인하고 핍박했던 사람들을 축복하여야 했습니다. 기독교 역사에서도 역시 우리는 얼마나 하나님께서 많은 순교자들을 희생하면서까지 세계를 복귀하기를 바라셨던가 하는 것을 알게 됩니다. 선생님은 사랑하는 사람들을 희생하여 이방세계를 구원하는 자리에 있습니다. 얼마나 더 많이 여러분도 그 같은 것을 해야 하는가? 그러나 여러분은 그것을 하지 않아도 됩니다. 여러분은 선생님이 여러분에게 지시하는 것만 하면 됩니다.

여러분은 그러한 특권을 가진 입장에 있습니다. 이제부터 여러분에게는 부모, 형제자매 그리고 친척들을 데려와야 할 책임이 있습니다. 여러분은 선생님이 이방 민족들에 대해서 했던 것 이상으로 그들을 사랑해야 하고, 그들을 데려오려고 노력해야 합니다. 여러분은 선생님만큼 많은 고통을 통과할 필요는 없는데, 왜냐하면 사람들은 자연히 그들 자신의 친척들에게 달라붙기 때문입니다.

그러나 선생님은 그것을 할 수 없었습니다. 선생님은 우회해야 했으며 선생님 자신의 가족은 복귀하지 못하고 바깥 세상에서 사람들을 찾아야 했습니다. 지금 선생님의 부모는 학살당했을 거라고 생각합니다. 선생님이 북한을 떠나기 전에 그 모든 것들을 짐작했지만 선생님의 친척들은 버려 두고 제자들을 데리고 내려왔습니다. 그러므로 여러분은 축복받은 자리에 있다는 것을 실감할 것입니다.

선생님의 어머님은 어느누구보다도 자기 아들을 사랑했던 사랑의 어머니였습니다. 어머니는 매우 사랑과 이해심이 많으신 분이었습니다. 그러나 선생님은, 그 어머니에게 '여자여, 나와 무슨 상관이 있나이까'라고 했던 예수의 자리에 선생님 자신을 세우지 않으면 안 되었습니다. 어머니가 선생님을 돕고 협조하는 자리에 있었지만, 그래도 선생님은 등을 돌렸습니다.

복귀의 노정에서는 한치도 가감이 없습니다. 선생님이 지난 며칠 동안 말씀하는 것을 들어 온 지금, 여러분은 선생님이 뜻하는 바를 어느 정도는 이해할 수 있을 것입니다. 여러분은 부모, 형제자매와 친척들을 사랑해야 하며, 선생님을 대신해서 그렇게 해야 합니다. 여러분은 선생님이 할 수 없었던 것을 복귀해야 하는 것입니다. 여러분의 부모, 형제자매 그리고 친척들을 선생님이 하려고 했던 것처럼 사랑하려고 노력하라구요. 선생님이 얼마나 그들에게 전도하고 싶었고 그리고 얼마나 원리를 자세하게 가르쳐 주고 싶었던가를 상상할 수 있겠어요?

선생님의 형님은 영적으로 일치했습니다. 그는 영계의 가르침을 받았고, 어느 정도는 그 동생인 선생님이 세상에서 최고의 동생이며, 어느 누구가 가질 수 있는 형제들보다도 그리고 그의 형제 중의 어떤 형제보다도 낫다는 것을 느꼈습니다. 그는 막연하게 자신의 사명을 느꼈을 뿐 그것을 자세하게는 알지 못했습니다. 형님은 동생을 위해서 무엇이라도 할 준비가 되어 있었고, 동생을 그토록 사랑했기 때문에 동생을 위해서 어떤 것이라도 할 수 있었습니다. 그러나 선생님은 형님에게 그 이야기를 할 수 없었습니다. 형님에게 전도할 수 없었습니다. 예수가 그의 가족들에게 버림을 받았고, 선생님이 그런 예수의 자리에 있었기 때문에 그렇게 할 수 없었습니다. 이런 것들을 알고 있으면서도 그렇게 할 수 없었던 선생님의 마음은 괴로웠습니다. 만일 선생님에게 허용되었더라면, 선생님은 여러날 밤을 새우면서라도 그들에게 전도를 하였을 것입니다.

여러분이 횡적으로 그러한 사람들을 복귀해야 하는 입장에 있다는 것을 아는 한 그들을 전도하기 위해서 열심히 활동해야 합니다. 만일 선생님이 여러분들의 입장이라면, 선생님은 밤을 새우면서 이야기했을 것이고 매일 많은 편지들을 썼을 것입니다. 여러분들은 밖에 있는 사람들을 데려오는 것보다 친척들을 전도하는 것이 더 쉬울 것입니다. 여러분들은 이 집단에 들어왔기 때문에 축복받고 있다는 것을 그들에게 보여 주어야 합니다. 만일 여러분들이 부모를 여기에 모시고 와서 여기서 생활하는것 등 모든 것들을 보여 준다면 그들은 몹시 기뻐할 것입니다. 만일 여러분들의 부모가 그 사실을 알고, 여러분들이 그들에게 여러분들이 축복 받은 자리에 있다는 것을 얘기한다면, 여러분들의 형제자매를 데려오기는 훨씬 쉬워질 것입니다.

여러분들이 집에 갈 때 여러분들은 부모로 하여금 모든 친척들을 모으게 할 수 있고-여러분들의 부모의 생일날 등에-또 여러분들은 그 모임에서 부모에게 사회를 보게 해서 이야기할 수도 있습니다. 여러분들의 어머니에게 찬송을 인도하게 하고, 아버지에게는 그 모임의 사회를 보게 해서 여러분들이 원리를 강의하는 것입니다. 그러면 그들이 깜짝 놀라서 눈이 휘둥그래져 가지고 말하기를, '내가 그들을 핍박한 것이 큰 잘못이었구나. 그들이 그런 축복받은 자리에 있고, 그들이 그런 일들을 할 수 있는 유능한 딸들이라는 것을 알겠구나!' 할 수 있을 것 같아요? 그것이 지금부터 여러분들이 해야 할 일입니다.

동양의 전통은 복귀를 위해서 매우 좋습니다. 나이가 적은 동생들은 형들에게 복종하기로 되어 있습니다. 그렇지 않으면, 그들은 두들겨 맞을 것입니다. 부모가 허락한다면, 형은 동생을 데려올 수 있습니다. 조카나 조카딸도 문제가 없습니다. 한국 사람들이 그들의 가족을 데려오는 것은 훨씬 쉽습니다. 이곳 상황은, 선생님이 보기에, 조금 다른 것 같습니다. 그러나 사람은 어디에서나 마찬가지입니다.